Расширенный поиск
посещать
46619
Дата загрузки: 2007/03/05
 
сайт кодом fa808 Заявление о конфиденциальности кодом 25285
Вопрос вкратце
Есть какие-либо дуа или аяты Корана, чтение которых способствует успешной учебе?
вопрос
Я студент университета. Некоторые предметы кажутся мне очень трудными. Я очень старательно учусь, но иногда я просто не в состоянии запомнить или понять изучаемые темы. Есть ли особые аяты в Священном Коране или специальные дуа (с переводом на английский), которые вы можете любезно рекомендовать мне к чтению, ин ша Аллах?
Краткий ответ

Изучение чего-либо подразумевает скрупулезное и внимательное исследование объекта с целью понять его или получить знание о нем. Поэтому чтение чего бы то ни было, не имеющего отношения к предмету изучения, нельзя назвать учебой. Очевидно, что для того, чтобы учиться, равно как и для занятия любыми иными видами деятельности, необходимо отвечать определенным требованиям, чтобы эта учеба принесла пользу.

 

Необходимые условия для полезной и продуктивной учебы таковы:

 

  1. Осознание цели, наличие мотивации и энтузиазма.
  2. Энергичность и терпение.
  3. Умение организовать свое время, следование расписанию, осведомленность о способах успешного планирования учебного процесса.
  4. Прилежание, отдых, выполнение упражнений и сверхурочных заданий.
  5. Использование подходящих книг и всеобъемлющих трудов [по изучаемой теме].
  6. Комфортные условия, подходящая температура воздуха и достаточное освещение.
  7. Использование нетрудных и стандартных условий для учебы, соблюдение рекомендаций врача.
  8. Обобщение изучаемого материала, составление конспектов.
  9. Выучивание и умение применить выученное на практике.
  10. Правильное питание.
  11. Духовная и внутренняя чистота, в частности, поддержание состояния малого омовения (вуду).
  12. Обращение к Аллаху с дуа о том, чтобы Он даровал понимание изучаемого материала.

 

Пророк Мухаммад (с), который был мудрейшим из созданий, просил своего Господа: «О, Аллах, выведи меня из мрака и озари меня светом понимания. О, Аллах, отвори для меня врата милости к нам и распространи среди нас сокровища познаний, по Твоей милости, о Милосерднейший из Милосердных».

 

Ин ша Аллах, читая это дуа (на любом языке), прося Всевышнего даровать вам понимание изучаемого и соблюдая перечисленные выше правила, вы сможете повысить качество своей учебы и облегчить ее для себя.

Подробный ответ

Изучение чего-либо предполагает внимательное и скрупулезное исследование объекта с тем, чтобы понять его или накопить информацию о нем.

 

Таким образом, учеба сопряжена с дотошным и внимательным исследованием [изучаемого], в противном случае это нельзя назвать учебой.[1] Невозможно отрицать, что для того, чтобы покинуть остров невежества и пуститься вплавь по океану знания, необходимо соблюсти определенные условия и подготовиться к этому путешествию, иначе учеба не принесет пользы.

 

Для того, чтобы достигнуть благословенной цели обучения, необходимо соблюдать несколько важных правил, некоторые из которых мы упомянем:

 

  1. Для учебы необходима сильная мотивация и энтузиазм, ибо стимулом для всего является страстное стремление к этому и рвение.
  2. Энергичность, жизнерадостность и терпение необходимы для учебы, ибо усталый и нетерпеливый человек не в состоянии учиться.
  3. Необходимо выбирать для учебы подходящее время, как то рассвет или раннее утро, ведь в это время материал запоминается лучше.[2]

Если мы учимся или занимаемся исследованиями на профессиональной основе, мы можем делать это в любое время, и не важно, сколько времени на это уходит. Все те часы, которые потрачены на учебу, прекрасны и сладостны, потому что, в соответствии со всеми исследованиями в этой области, у какого-то конкретного периода времени нет преимущества перед другим в том, что касается учебы. Тем не менее, доказано, что занятия сразу после пробуждения ото сна в самом начале ночи не принесут выдающихся результатов, они будут лучше спустя двадцать или тридцать минут после пробуждения. Но если мы учимся или занимаемся исследованиями не на профессиональной основе [а по собственному желанию, для саморазвития], мы должны приступать к занятиям тогда, когда у нас есть для этого настроение и мы полны энтузиазма, а если у нас нет для этого подходящего настроя и нам это в тягость, тогда не следует мучить себя учебой.

  1. Осознание цели обучения, выбор подходящих, профессионально и понятно написанных книг, равно как и правильных методов обучения, в основе которых лежит определенная система. В особенности мы должны освоить скоростное чтение, чтобы не читать слово за слово и не фиксироваться на каждом слове, поскольку это приводит к напрасной трате времени и способствует заторможенности в работе мозга.  Кроме того, учащийся должен составить для себя расписание на все 24 часа и отвести особое время на занятия по каждому предмету, и таким образом набросать план занятий на всю неделю, на весь месяц, на весь год, и, естественно, он не должен допускать никакой неорганизованности и бессистемности в своих занятиях.
  2. Тот, кто хочет учиться, должен серьезно и усердно заниматься, не отвлекаясь ни на какие посторонние факторы и раздражители, которые могут помешать ему в его учебе и исследованиях. Усилия и рвение помогут ему достигнуть вершин знания.
  3. У учащегося или исследователя должно быть расписание занятий, в рамках которого определенное время в течение дня должно быть отведено для отдыха и релаксации. Для того, чтобы сохранять здоровье и хорошее самочувствие, на каждые 30-40 сминут занятий должны приходиться 5-10 минут отдыха, и тогда в здоровом теле будет здоровый дух.
  4. Для занятий нужно выбирать тихое, спокойное место, в котором отсутствуют яркие раздражители для глаз или отвлекающие элементы роскоши в интерьере либо орнаменты — равно как и вообще что бы то ни было, способствующее снижению концентрации. В этом помещении должна поддерживаться приемлемая температура, оно должно быть хорошо освещено и проветрено.
  5. Убранство этой комнаты и предметы мебели (такие, как стул, доска и т. д.) должны быть простыми и стандартными. Учащийся также должен соблюдать рекомендации врача относительно того, как правильно располагаться на стуле, совершать прогулки после каждого часа неподвижного сидения, выдерживать правильное расстояние между глазами и страницами книги либо тетради (минимум 30 сантиметров), иначе он может приобрести некоторые хронические заболевания.
  6. Конспектируя и делая заметки по изучаемым темам, записывая названия полезных работ по теме, систематезируя и ранжируя изученное, человек может лучше понять содержание книги.
  7. Вера в Аллаха, мольбы о помощи, обращенные к Нему, телесная и духовная чистота (особенно поддержание состояния малого омовения — вуду) играет важную роль в процессе учебы.
  8. Правильное питание, забота о своем теле (и, в особенности, о потребностях мозга) способствует улучшению мыслительного процесса. График приема пищи должен быть построен так, чтобы стимулировать активность мозга. Необходимо есть молочные продукты, пищу, богатую белками, овощи, свежие фрукты, равно как и грецкие орехи, миндаль и фундук.[3]
  9. Поминание Аллаха в сердце, память о самом высшем, и чтение дуа (на своем родном языке или на арабском) о том, чтобы Аллах даровал лучшее понимание изучаемого материала.
  10. Наш дорогой Пророк (с), который был мудрейшим из созданий, просил своего Господа расширить его познания, как сказано в аяте: «О, Аллах, умножь мне знание!» (20:114).

 

Кроме того, рекомендуется читать следующие дуа:

 

  1. «О, Аллах, выведи меня из мрака невежества и облагодетельствуй меня светом понимания. О, мой Господь, распахни передо мной двери милости в отношении нас и распространи среди нас сокровища познания, по Твоей милости, о Милосерднейший из Милосердных».[4]
  2. «О, Аллах, я ищу у Тебя прибежища от того, чтобы сбивать с Пути или быть сбитым с Пути, заставлять других поскользнуться или поскользнуться самому, угнетать других или быть угнетенным, распространять невежество или самому быть невежественным. О, Аллах, позволь мне извлечь пользу из того знания, которому Ты научил меня, и даруй мне Свое руководство посредством того знания, которое Ты мне даровал, чтобы я извлек из него пользу. О, мой Аллах, умножь мое знание! И хвала Аллаху за все, что Он дарует. О, мой Аллах, я ищу у тебя убежища от бесполезных знаний, и от сердца, которое не становится смиренным и не претерпевает перемен, узрев истину, и от нафса, никогда не насыщающегося, и от дуа не принятого».[5]

 

Читая эти мольбы, прося Всевышнего даровать понимание в любом дуа и на любом языке, следуя упомянутым выше правилам, человек подготовит свой ум к лучшему восприятию знания и к исследованиям. Однако необходимо принять во внимание тот факт, что одного лишь чтения дуа недостаточно, и если человек не принимает во внимание рекомендации для повышения продуктивности учебы, ему не удастся достигнуть желаемой цели.[6]

 

 


[1]Абдуррахим Могахи, Методы изучения наук и конспектирования, стр. 23, строки 1-4.

[2]Ф. Шаджари. Креативная учеба. Qalam Iran Publishing Co., 1377, стр. 125, строки 15-25.

[3]Там же, стр. 119.

[4]Шейх Аббас Кумми. Мафатих ал-Джинан, стр. 1201, дуа для учащегося.

[5]Второй Мученик (аш-Шахид ас-Сани). Мунт ал-Мурид, стр. 211; сейид Мухаммад Бакир Худжати. Исламский этикет в обучении и учебе (перевод «Мунт ал-Мурид»), стр. 267.

[6]Подробнее см.: Мухаммад Дашти. Средства и методы исследовательской работы, Mehr Qom Publishing, 1366; Верховная комиссия по обучению служащих вооруженных сил. Методология исследовательской работы, второе издание, 1360; Ф. Шаджари. Креативная учеба, Qalam Iran Publishing Co, 1377; Абдуррахим Могахи, Методы изучения наук и конспектирования.

 

Q переводы на другие языки
Комментарии
Количество комментариев 0
Пожалуйста, введите значение
пример : Yourname@YourDomane.ext
Пожалуйста, введите значение
<< Перетащите меня.
Пожалуйста, введите правильно Код

Главные разделы

Случайные вопросы

  • Что говорят о колдовстве шиитские учёные? Каким образом можно избавиться от колдовства?
    17320 толкование 2011/02/15
         По утверждению ряда мусульманских учёных колдовство это деяние, которое временами является иллюзией, фокусом и обманом зрения. Порой же колдовство является результатом воображения и внушения. Иногда колдуны для манипуляции сознанием окружающих используют неизвестные для многих людей механизмы мироздания, например, некоторые законы физики и химии. И временами ...
  • Какое значение вкладывается в слово везение? Существует ли везение в действительности?
    17499 традиционный 2011/07/09
         Везению люди придают два значения:1. Везение это событие или явление, не имеющее причины:Подобное значение везения отвергается исламской религией, ибо в философии доказано, что каждое событие или явление непременно имеет причину своего возникновения. Это не значит, что все причины являются благими. Множество несправедливых и ...
  • Правилен ли развод, совершённый посредством СМС сообщения?
    11122 Законы и юриспруденция 2011/06/26
    В шариатских заповедях, касающихся развода, имеются условия и требования к каждой из сторон, то есть к мужчине и женщине:А. Условия, относящиеся к мужчине, который обладает правом на развод:1. Обладание разумом (он не должен быть сумасшедшим). 2. Совершеннолетие (он не ...
  • Когда была жива Фатима Захра (ДБМ) были ли у Имама Али (ДБМ) другие жёны?
    11321 تاريخ بزرگان 2012/03/04
    Согласно тому, что имеется в исторических источниках, первой женой Имама Али (ДБМ) была Фатима Захра (ДБМ). И до тех пор, пока она была жива, он не сочетался браком с другой женщиной. Перед своей смертью Фатима завещала, чтобы Али взял в жёны её племянницу Амаму – дочь Аса и ...
  • Почему Священный Коран ниспосылался постепенно? Какие из его сур были ниспосланы сразу одним разом?
    13205 коранических исследований 2011/01/20
         Исламские богословы и исследователи пишут в своих трудах, что ниспослание сур Священного Корана имело два вида. Сначала он был ниспослан сразу целиком, а затем постепенно аят за аятом ниспосылался Посланнику Аллаха (да благословит Аллах его и его род). Постепенное ниспослание Корана было обусловлено несколькими причинами: ...
  • Какие существуют доказательства того, что Абу Талиб был верующим?
    11420 تاريخ بزرگان 2011/11/24
    Данный хадис не соответствует условиям науки о хадисах, ибо он слаб с точки зрения цепочки его передатчиков. Также следует отметить, что, как видно из немалочисленных доводов, доказательства веры Абу Талиба не ограничиваются одним лишь этим хадисом. Существует множество иных доводов, указывающих на то, что ...
  • Какие у Фатимы Захры есть имена, и является ли Атыйа одним из её имён?
    9436 تاريخ بزرگان 2011/12/31
    В мусульманских хадисах и в исламских книгах по истории, повествующих о жизни Фатимы Захры (ДБМ), нет свидетельств того, что одним из её имён было Атыйа. В хадисах и книгах говорится о следующих её именах: Фатима, Аз-захра, Аль-батуль, Аль-хурра, Ас-саййида, Аль-азра, Аль-хаура, Аль-мубарака, Ат-тахира, Аз-закийа, ...
  • В чём заключается разница между имамом и халифом?
    19594 традиционный 2011/06/26
     Большая часть суннитских учёных, например Ибн Халдун, считают халифат и имамат синонимами. Они утверждают, что халифат и имамат это одно и то же, они имеют одно значение. Они говорят, что халифат – это наместничество от имени того, кто принёс людям шариат. Это наместничество касается защиты религии и мирской политики. ...
  • Правда ли, что Имам Хасан (ДБМ) женился на большом числе женщин, а затем давал им развод?
    18229 Жизнеописание непорочных 2012/06/05
    Одной из множества бед, с которыми к сожалению сталкивалась исламская религия на протяжении всей своей истории, является измышление ложных хадисов и их смешение с достоверными хадисами. Имам Хасан Муджтаба (ДБМ) – второй непорочный имам из пророческого рода так же как и другие имамы стал объектом нападок ...
  • Каким человеком был Убай ибн Ка’б?
    7915 تاريخ بزرگان 2012/03/12
    Убай ибн Ка’б был одним из известных сподвижников Посланника Аллаха (ДБАР), который являлся чтецом Корана и специалистом в его чтении. К этому сподвижнику с одинаковым уважением относятся и шииты, и сунниты. В шиитских источниках от Убая ибн Ка’ба передаётся не такое уж большое количество хадисов. Шиитские учёные, ...

Популярные вопросы