لکی یتضح الجواب جیداً ینبغی التعرض لبعض المقدمات المهمة:

1. ان الله تعالی خلق الانسان و اودع فیه خاصیة البحث عن الحقیقة و الکشف العلمی و معرفة الحقائق و الهیمنة علی الاشیاء، فلا نجد لحظة واحدة لدی الانسان - منذ ان یولد و حتی وفاته ـ خالیة عن التفتیش و البحث العلمی عن الحقیقة، و بالطبع ان هذا السعی العلمی و البحث یکون بنحو یتناسب مع الشروط الموضوعیة زماناً و مکاناً و سناً و القدرات الفکریة و السلوکیة لکل انسان.

بعبارة اخری، ان الله تعالی زود الانسان بالامکانات و القدرات الکافیة لتکامله و سعادته و ادراک الحقائق الارضیة، حتی یتمکن من تسخیرها و الاستفادة منها للوصول إلی الغایة التی خلق من اجلها.

قال تعالی: «وَ نَفْسٍ وَ ما سَوَّاها *فَأَلْهَمَها فُجُورَها وَ تَقْواها *قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَکَّاها *وَ قَدْ خابَ مَنْ دَسَّاها».[1]

الآن و انطلاقاً من حقیقة کون الانسان ابرز مخلوق الهی من جهة القدرة علی کسب و تحصیل المعلومات و التطور العلمی. فاذا لم یستفد الانسان من کل تلک القدرات و الامکانات المتاحة له فی مجال تأمین احتیاجاته الاساسیة و التی یقع علی رأسها الوصول الی الغایة و الهدف الذی خلق من اجله و الذی یقرّبه الی الله تعالی، و تساهل فی انتخاب الطریق الذی یوصله الی الهدف و اکتفی بالاعتماد علی آراء و افکار و عادات و تقالید و سنن و آداب الآباء و الاجداد مع جهلهم و عدم معرفتهم و غیاب العقل عندهم و ابتعاد منهجهم السلوکی عن الهدایة و العلم و المعرفة، فمع ذلک کله کیف یکون الانسان معذوراً[2]. بل الحقیقة ان مثل هکذا انسان یکون مداناً من قبل ضمیره و وجدانه و فطرته الانسانیة حیث انه سار فی الطریق المعاکس لها، و انه باختیاره و ارادته قلب الحقیقة و ابتعد عنها.

و قد اشار القرآن الکریم الی هذه الحقیقة بقوله: «وَ لَقَدْ ذَرَأْنا لِجَهَنَّمَ کَثیراً مِنَ الْجِنِّ وَ الْإِنْسِ لَهُمْ قُلُوبٌ لا یَفْقَهُونَ بِها وَ لَهُمْ أَعْیُنٌ لا یُبْصِرُونَ بِها وَ لَهُمْ آذانٌ لا یَسْمَعُونَ بِها أُولئِکَ کَالْأَنْعامِ بَلْ هُمْ أَضَلُّ أُولئِکَ هُمُ الْغافِلُون‏».[3]

2- ینبغی علی کل مسلم تابع و مطیع للاسلام حقیقة ان یقیم الدلیل علی معتقده و لا یکتفی بالتقلید الاعمی للآباء و الاجداد، و هذا ما اشار الیه الفقهاء فی اوّل رسائلهم العملیة حیث اکدوا انه یجب ان یکون اعتقاد المسلم «باصول الدین» عن دلیل و برهان و لا یجوز ان یقلد فیها.[4]

اضف الی ذلک ان روح الدساتیر الاسلامیة تکمن فی التعقل و المعرفة و قد دعیناً و فی کل المجالات الی التفکر و التعقل و التأمل.[5]

و من البدیهی ان درجات الفکر و مستویات التعقل و المعلومات متفاوتة لدی الافراد، فلا یمکن مطالبة الانسان الامی و البعید عن مراکز العلم و المعرفة ان یقیم البراهین العقلیة و الفلسفیة الدقیقة، بل غایة ما یطلب منه ان یقیم دلیلاً ینسجم مع مدرکاته العقلیة و الفکریة، و کما ورد فی الروایة عن تلک المرأة العجوز الی کانت تغزل و حینما سألها النبی (ص) کیف تثبتین وجود ربک؟ فتوقفت عن الغزل، فحینما وقف المغزل قالت: مغزلی احرکه فیتحرک و اترکه فیقف، فکیف لهذا الکون لا یحتاج الی محرک.

فهذه العجوز لم تقم دلیلاً فلسفیاً علی معتقدها، لانه لم یکن مطلوباً منها ذلک،بل لم یکن باستطاعتها، و انما اشارت الی قضیة یدرکها الجمیع ان هذا المغزل یحتاج فی حرکته الی محرک، و اذا کان هذا المغزل مع صغر حجمه یحتاج الی المحرک، فکیف لا یحتاج هذا العالم و الکون الوسیع الی خالق و محرک، و الحال انه یتحرک؟!

و من هذا الباب یأتی استدلال ذلک الاعرابی.[6]

و الذی یظهر ان اسهل طریق و ایسر و اشمل برهان علی حقانیة الاسلام یکمن فی تطابقه و انسجامه مع الفطرة و الطبیعة الانسانیة. فان الانسان اذا لم یلوث فطرته بالمعاصی و ظلمات الذنوب و الاعمال القبیحة یستطیع ان یدرک و بسهولة حقانیة الاسلام و یتیقن بها، و یمکن من خلال هذا الطریق الوصول الی المعتقدات الصحیحة الی جانب الفکر و التعقل.

3. صحیح انه لابد من تحصیل الیقین التام فی اصل الدین و اذا لم یصل الانسان الی هذه المرتبة فهذا؛ یعنی ان اعتقاده مشوب بالشک و التردد، و هذا لا یکفی و ان وصل الی مرتبة الظن الراجح، کما انه لا یکفی للانسان التقلید فی الاصول بل یجب علی الانسان الذی یرید الدخول فی حیطة الاسلام ان یبذل وسعه و جهده و یدقق فی معرفة احقیة الدین او بطلانه.

و لکن هذا المقدار من العلم و الیقین کما یمکن تحصیله عن طریق الاستدلال و البرهنة العلمیة یمکن تحصیله من خلال طرق اخری کسماع آیات القرآن الکریم و ...[7]

و من جملة تلک الطرق الاعتماد علی ارشادات المفکرین و العلماء المتخصصین[8] نعم ان التقلید المذموم قرآنیاً هو التقلید و التبعیة العمیاء الناشئة عن التعصب.« وَ إِذا قیلَ لَهُمُ اتَّبِعُوا ما أَنْزَلَ اللَّهُ قالُوا بَلْ نَتَّبِعُ ما أَلْفَیْنا عَلَیْهِ آباءَنا أَ وَ لَوْ کانَ آباؤُهُمْ لا یَعْقِلُونَ شَیْئاً وَ لا یَهْتَدُون‏».[9] و نظیر ذلک الآیة 104 من سورة المائدة.

و یمکن ان یستفاد من هذه الآیات ان آباءهم لو کانوا من أهل العلم و المعرفة و الفهم فلا بأس باتّباعهم و السیر علی هدیهم،[10] اما مع العلم بانهم اناس جهلاء و أمیون فلا معنی لتقلیدهم و اتّباعهم، و ای معنی لذلک؟ أ لیس ذلک من باب تقلید الجاهل للجاهل؟[11]

اذاً کیف یکون الانسان مسلماً و الحال انه یتّبع و بصورة عمیاء أناساً بعیدین کل البعد عن العلم و المعرفة و التعقل، و لم یکن سلوکهم قائماً علی الهدایة الالهیة و الفطریة، و ان تقلیدهم مشوب دائماً بالشک و الریب، و من الواضح ان المسلم الحقیقی، اما ان یکون من أهل العلم و المعرفة و التعقل، او یکون سلوکه قائماً علی الهدایة الالهیة و الفطریة، او انه یقلد أناساً یستندون فی کلامهم الی الدعم العلمی و الاسناد البرهانی و لم یکن تقلیده نابعاً من التبعیة و التعصب الاعمی و العناد، لانه یعلم انه فی غیر هذهِ الحالة لا یکون معذوراً أمام الله تعالی.